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Formations courtes

Les formations aux métiers

Niveau de formation : jusqu’à la qualification Technicien

  • Actualisation des compétences des membres du CSE (50 à 300 salariés)

    A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
    Identifier les évolutions réglementaires concernant le fonctionnement du CSE.
    Poursuivre leurs missions en prenant en compte les évolutions internes de l’entreprise.

    A l’issue de cette formation, les participants seront capables de : Identifier les évolutions réglementaires concernant le fonctionnement du CSE. Poursuivre leurs missions en prenant en compte les évolutions internes de l’entreprise.
  • Actualisation des compétences des membres du CSE plus de 300 salariés

    A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
    Identifier les évolutions réglementaires concernant le fonctionnement du CSE.
    Poursuivre leurs missions en prenant en compte les évolutions internes de l’entreprise.

    A l’issue de cette formation, les participants seront capables de : Identifier les évolutions réglementaires concernant le fonctionnement du CSE. Poursuivre leurs missions en prenant en compte les évolutions internes de l’entreprise.
  • Actualisation des compétences des membres du CSE, moins de 50 salariés

    A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
    Identifier les évolutions réglementaires concernant le fonctionnement du CSE.
    Poursuivre leurs missions en prenant en compte les évolutions internes de l’entreprise.

    A l’issue de cette formation, les participants seront capables de : Identifier les évolutions réglementaires concernant le fonctionnement du CSE. Poursuivre leurs missions en prenant en compte les évolutions internes de l’entreprise.
  • AIPR Concepteur / Encadrement confirmé

    Appliquer la règlementation DT-DICT et l’usage du Guide Technique pour prévenir les dommages aux réseaux, la protection des travailleurs, des riverains, de l’environnement, et la continuité des services. Identifier les différents réseaux.
    Adapter sa méthode de travail aux risques identifiés.
    Analyser le contenu règlementaire de la réforme DT-DICT lié aux exigences de l’examen AIPR Encadrant.

    Appliquer la règlementation DT-DICT et l’usage du Guide Technique pour prévenir les dommages aux réseaux, la protection des travailleurs, des riverains, de l’environnement, et la continuité des services. Identifier les différents réseaux. Adapter sa méthode de travail aux risques identifiés. Analyser le contenu règlementaire de la réforme DT-DICT lié aux exigences de l’examen AIPR Encadrant.
  • AIPR Opérateur

    Acquérir ou mettre à jour ses connaissances sur la réglementation DTDICT, et le guide technique
    Comprendre les enjeux liés au contrôle des compétences (examen AIPR) par rapport aux obligations réglementaires
    S’entrainer sur des questions QCM tirées de la base de données mise à disposition

    Acquérir ou mettre à jour ses connaissances sur la réglementation DTDICT, et le guide technique Comprendre les enjeux liés au contrôle des compétences (examen AIPR) par rapport aux obligations réglementaires S’entrainer sur des questions QCM tirées de la base de données mise à disposition
  • Allemand « Face à Face « Niveau Débutant »

    Communiquer dans une langue étrangère
    Acquérir des notions de base pour communiquer par mail, par téléphone, rédiger des écrits, traduire des documents

    Communiquer dans une langue étrangère Acquérir des notions de base pour communiquer par mail, par téléphone, rédiger des écrits, traduire des documents
  • Analyse financière et tableaux de bord financiers

    Calculer et interpréter les principaux ratios.
    Utiliser une démarche d’analyse permettant d’assurer l’équilibre financier de l’entreprise.
    Évaluer la rentabilité économique et financière d’une entreprise.
    Juger des risques de défaillance d’une entreprise avec la fonction score.

    Calculer et interpréter les principaux ratios. Utiliser une démarche d'analyse permettant d'assurer l'équilibre financier de l'entreprise. Évaluer la rentabilité économique et financière d'une entreprise. Juger des risques de défaillance d'une entreprise avec la fonction score.
  • Anglais « Face à Face « Niveau Débutant»

    Communiquer dans une langue étrangère
    Remise à jour des structures fondamentales dans un contexte professionnel et utilisation de ces structures dans la communication.
    La langue est considérée comme un outil de communication dont il faut apprendre à se servir dans les différents registres de l’oral et de l’écrit.
    1/Etre capable d’interpréter et comprendre des textes écrits
    2/Etre capable de comprendre et de s’exprimer dans un langage simple

    Communiquer dans une langue étrangère Remise à jour des structures fondamentales dans un contexte professionnel et utilisation de ces structures dans la communication. La langue est considérée comme un outil de communication dont il faut apprendre à se servir dans les différents registres de l’oral et de l’écrit. 1/Etre capable d’interpréter et comprendre des textes écrits 2/Etre capable de comprendre et de s’exprimer dans un langage simple
  • Anglais « Niveau Intermédiaire »

    Communiquer dans une langue étrangère
    Permettre aux stagiaires de consolider leur aisance dans la langue anglaise considérée comme un « outil de travail »

    Communiquer dans une langue étrangère Permettre aux stagiaires de consolider leur aisance dans la langue anglaise considérée comme un « outil de travail »
  • Anglais « upper intermédiaire »

    Communiquer dans une langue étrangère
    Permettre au stagiaire d’améliorer son aisance dans la langue anglaise considérée comme « un outil de travail »
    Apprentissage d’une langue claire, simple et précise permettant, sur des sujets concrets, une véritable communication dans la langue étrangère

    Communiquer dans une langue étrangère Permettre au stagiaire d’améliorer son aisance dans la langue anglaise considérée comme « un outil de travail » Apprentissage d’une langue claire, simple et précise permettant, sur des sujets concrets, une véritable communication dans la langue étrangère
  • Anglais Face à Face Niveau faux débutant

    Communiquer dans une langue étrangère
    Remise à jour des structures fondamentales dans un contexte de la vie quotidienne et professionnelles et utilisation de ces structures dans la communication.
    La langue est considérée comme un outil de communication dont il faut apprendre à se servir dans les différents registres de l’oral et de l’écrit.

    Communiquer dans une langue étrangère Remise à jour des structures fondamentales dans un contexte de la vie quotidienne et professionnelles et utilisation de ces structures dans la communication. La langue est considérée comme un outil de communication dont il faut apprendre à se servir dans les différents registres de l’oral et de l’écrit.
  • Anglais téléphone

    Communiquer par téléphone dans une langue étrangère
    Acquérir avec aisance et autonomie dans son expression en anglais
    L’accent sera mis sur l’anglais parlé, avec ses expressions et tournures idiomatiques
    Pendant ces 10 heures de cours, le travail sera ciblé et axé sur la communication (communication téléphonique, communication technique) grâce à une connaissance de base du système grammatical déjà acquis lui permettra de prendre confiance en lui
    Lui enseigner à nuancer sa façon de s’exprimer, afin qu’il puisse aborder la présentation d’exposés et de discussions, et qu’il parvienne à la maîtrise d’une langue « outil de travail »

    Communiquer par téléphone dans une langue étrangère Acquérir avec aisance et autonomie dans son expression en anglais L’accent sera mis sur l’anglais parlé, avec ses expressions et tournures idiomatiques Pendant ces 10 heures de cours, le travail sera ciblé et axé sur la communication (communication téléphonique, communication technique) grâce à une connaissance de base du système grammatical déjà acquis lui permettra de prendre confiance en lui Lui enseigner à nuancer sa façon de s’exprimer, afin qu’il puisse aborder la présentation d’exposés et de discussions, et qu’il parvienne à la maîtrise d’une langue « outil de travail »
  • Bases du Contrôle Dimensionnel

    A l’issue de la formation, le participant sera capable de :
    Calculer les tolérances des caractéristiques à contrôler
    Appréhender les notions mathématiques pour réaliser des contrôles dimensionnels
    Reconnaître sur le plan les éléments côtés et les spécifications mentionnées
    Maîtriser le fonctionnement des moyens de contrôle conventionnels
    Maîtriser le contenu d’une gamme de contrôle
    LIEU : à l’IFCA ou en entreprise

    A l’issue de la formation, le participant sera capable de : Calculer les tolérances des caractéristiques à contrôler Appréhender les notions mathématiques pour réaliser des contrôles dimensionnels Reconnaître sur le plan les éléments côtés et les spécifications mentionnées Maîtriser le fonctionnement des moyens de contrôle conventionnels Maîtriser le contenu d’une gamme de contrôle LIEU : à l’IFCA ou en entreprise
  • Comptabilité clients

    Enregistrer les opérations courantes de vente, d’encaissement et de financement du poste clients.
    Analyser les encours clients et assurer leur recouvrement.
    Connaître les travaux d’inventaire à effectuer lors des arrêtés comptables.
    Anticiper les risques d’impayés et connaître les techniques de relance.

    Enregistrer les opérations courantes de vente, d'encaissement et de financement du poste clients. Analyser les encours clients et assurer leur recouvrement. Connaître les travaux d'inventaire à effectuer lors des arrêtés comptables. Anticiper les risques d'impayés et connaître les techniques de relance.
  • Comptabilité de la paie

    Calculer et procéder à l’enregistrement comptable des charges salariales et patronales.
    Disposer d’une méthodologie fiable pour traiter les écritures comptables liées .
    Enregistrer les opérations de paie dans la comptabilité et calculer les provisions à la clôture de l’exercice.

    Calculer et procéder à l'enregistrement comptable des charges salariales et patronales. Disposer d'une méthodologie fiable pour traiter les écritures comptables liées . Enregistrer les opérations de paie dans la comptabilité et calculer les provisions à la clôture de l'exercice.
  • Conduite de Réunion – Niveau 1

    S’approprier la méthodologie de préparation et de structuration d’une réunion
    Animer différents types de réunion et adapter le style d’animation aux objectifs recherchés
    S’entraîner à l’animation de groupe

    S’approprier la méthodologie de préparation et de structuration d’une réunion Animer différents types de réunion et adapter le style d’animation aux objectifs recherchés S’entraîner à l’animation de groupe
  • Conduite de Réunion – Niveau 2

    Maîtriser la régulation des phénomènes de groupe en situation de réunion
    Savoir prévenir et gérer les situations de tension
    Identifier les critères d’évaluation d’une réunion

    Maîtriser la régulation des phénomènes de groupe en situation de réunion Savoir prévenir et gérer les situations de tension Identifier les critères d’évaluation d’une réunion
  • Conduite de réunions

    S’approprier la méthodologie de préparation et de structuration d’une réunion
    Animer différents types de réunion et adapter le style d’animation aux objectifs recherchés
    S’entraîner à l’animation de groupe

    S’approprier la méthodologie de préparation et de structuration d’une réunion Animer différents types de réunion et adapter le style d’animation aux objectifs recherchés S’entraîner à l’animation de groupe
  • Elaborer la liasse fiscale

    Assimiler les principes de base de l’établissement de la liasse fiscale.
    Établir l’ensemble des 18 feuillets fondamentaux de la liasse fiscale.
    Comprendre les liaisons existant entre les états afin d’effectuer les différents contrôles de validité.
    Approfondir les aspects fiscaux liés à ces supports.

    Assimiler les principes de base de l'établissement de la liasse fiscale. Établir l'ensemble des 18 feuillets fondamentaux de la liasse fiscale. Comprendre les liaisons existant entre les états afin d'effectuer les différents contrôles de validité. Approfondir les aspects fiscaux liés à ces supports.
  • Equipier de Première Intervention

    A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
    Connaître les notions de base du risque incendie
    Eteindre avec les extincteurs appropriés, les différents types de feux (solide, liquide, gaz, électrique)
    Avoir un comportement adapté face à un départ de feu
    Lieu : à l’IFCA ou en entreprise

    A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de : Connaître les notions de base du risque incendie Eteindre avec les extincteurs appropriés, les différents types de feux (solide, liquide, gaz, électrique) Avoir un comportement adapté face à un départ de feu Lieu : à l’IFCA ou en entreprise
  • Evacuation Serre File /Guide

    Connaître les mesures nécessaires pour diriger l’évacuation des personnes à l’extérieur des locaux ou dans une zone de sécurité.

    Connaître les mesures nécessaires pour diriger l’évacuation des personnes à l’extérieur des locaux ou dans une zone de sécurité.
  • EXCEL intermédiaire avancé

    Créer des formules complexes
    Maîtriser l’utilisation du classeur et les liens entre feuilles ou classeurs
    Faciliter l’analyse des résultats et l’utilisation des tableaux en travaillant l’interface
    LIEU : à l’IFCA ou en entreprise

    Créer des formules complexes Maîtriser l’utilisation du classeur et les liens entre feuilles ou classeurs Faciliter l’analyse des résultats et l’utilisation des tableaux en travaillant l’interface LIEU : à l’IFCA ou en entreprise
  • EXCEL Niveau Débutant

    Réaliser des tableaux et des graphiques de base en s’appuyant sur une méthode de travail efficace.
    Lieu : à l’IFCA ou en entreprise

    Réaliser des tableaux et des graphiques de base en s’appuyant sur une méthode de travail efficace. Lieu : à l’IFCA ou en entreprise
  • EXCEL perfectionnement 2016

    Etre capable de :
    Utiliser les principales fonctions, statistiques, base de données, de recherche
    Gérer une base de données
    Réaliser des tableaux croisés dynamiques
    Créer une macro commande
    LIEU : à l’IFCA ou en entreprise

    Etre capable de : Utiliser les principales fonctions, statistiques, base de données, de recherche Gérer une base de données Réaliser des tableaux croisés dynamiques Créer une macro commande LIEU : à l’IFCA ou en entreprise

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